汉阴中学：“一心三级四责”齐发力助推家校共育结硕果

  近日，国家教育行政学院培训部主任许玉乾一行为汉阴中学“全国家长学校建设实验学校”授牌，并实地到汉阴中学考察指导。

  近年来，汉阴中学结合实际，确立“三师协同促共识，集群办学谋发展”办学思路，将家长纳入学校教育教学全过程，探索出了以“三师集群”全面育人、“一心三级”协同育人、“四责监督”多点育人为支点的“一心三级四责”的家长学校工作模式。汉阴中学积极联系法院、养老院等单位，社会团体及企业，强化“校内老师+校外导师+家长”“三师”力量，实现学校、家庭、社会“集群”办学。同时，成立家长协调管理中心和各年级家长学校委员会，班校联系实现常态化，形成“一心三级”机制。通过学校引领家长成长，家长监督学校发展，形成育人组合拳，促进学生全面发展，学校办学品质进一步提升。

  一是校园安全监督“全”。联合各年级家长代表，成立汉阴中学人民调解委员会，家长参与学校安全预案制定、审定，由家长志愿者和学校安全值班人员、保安、公安干警组成“四位一体护学岗”，通过家长参加学校组织的急救、地震、消防、反恐防爆等安全演练，提高家长和师生的安全自救意识和能力。通过家长全方位参与校园安全监督，学校先后荣获陕西省“平安校园”，被汉阴县推荐为全国扫黑除恶专项斗争示范校。

  二是德育常规监督“广”。创新实践“三级五化”德育模式，由家长和教师共同对行为考核成绩不及格同学进行培训、配合学校对学生携带手机进校园进行双向联查、参与“小黄人”班级自主管理实践指导和评价，特别是新高考改革试点中，为家长设置专用账号，家长可凭账号进入学生综合素质评价系统查询孩子在校综合表现，将家长评价与教师评价、学生互评紧密结合，引导家长关注学生，反思、提高家教水平。通过家长广泛融入德育教学管理，学校获得安康市“立德树人优秀学校”。

  三是教育教学监督“准”。家长参与制定“6+1”高效课堂模式，邀请家长监考、检阅学生作业，开发了由家长教授篆刻等10余门校本课程。尤其是作为安康市分层走班试点校，汉阴中学将家长纳入分层走班管理体系，参与试点科目开设、考核、监督等分层走班教育教学。从2017年分年级开设生涯规划课程，对家长和学生进行集中培训指导，为家长顺利应对新高考做好对接。通过家长准确、高质量参与学校教育教学，加强了家长对学校的了解和支持，促进了学校教学改革和教学质量提高，学校先后获得教育部“国防教育特色学校”、陕西省“艺术教育示范校”、“语言文字规范化示范校”，安康市高考突出贡献奖等多项荣誉。

  四是后勤服务监督“深”。为共同营造温馨、和谐的生活环境，学校联合家长定期对校内学生公寓、校外学生租房开展安全大排查活动，对存在问题及时反馈处理。举办宿舍文化节活动，邀请家长共同评判、监督，加强家长、师生住宿安全意识。同时，联合家长代表、公安和市场监督局定期检查校内外食品安全隐患，落实校领导和家长陪餐制度。通过家长深入食堂、宿舍，共推后勤服务再上新台阶，该校被评为全国健康示范学校。

  借助“全国家长学校建设实验学校”增强的动力，汉阴中学2019年高考本科上线1306人，上线人数再创历史新高，学校教育教学质量实现连续十年攀升，学生在各类各级比赛获奖捷报频传，学生综合素质全面提高，办学品质得到了社会各界高度评价。