汉阴县平梁初中：推门听课观常态 诊断教学提质量

  “推门听课”活动由校领导及教研组成员随机深入班级课堂，进行听课并进行课堂教学诊断。听课组通过听课、观察、研讨等多种形式，了解教师常态下的备课水平、课堂管理、教学效果等情况。听课人员边听边记，关注学生学习状态，关注老师上课方式，关注学生学习效果，记下教学优缺点及需要改进的地方。课后与授课教师进行面对面交流，从教学设计规范、课堂教学目标达成、学生主体性地位体现、学生思维培养及核心素养的落实等情况进行诊断，肯定教学亮点，解答教学困惑，同时指出教学中的不足，并提出改进建议。

  常态课作为教育教学的主要形式，上好每节常态课是提高教育质量的重要保证。平梁初中高度重视教师常态课的质量管理，将“推门听课”活动作为学校的一项重要的教研工作，通过开展“推门听课”活动，及时了解教师课堂教学情况，加强课堂教学常规管理力度，助推高效课堂，促进教育教学质量的提升。