汉阴中学实行“六公开” 让年度考核与职称晋升成为阳光工程

        申报晋升高级的教师21名，晋升名额只有2名；申报晋升一级的教师14名，名额只有11人。但不管是可以晋升的还是因名额的原因不能晋升的教师，没有对学校公示的综合考核成绩有任何异议。10月9日，汉阴县汉阴中学按期上报了2015年职称晋升推荐讲课教师名单。这标志一年一度的事关该校315名教师切实利益的年度考核与职称晋升工作在“阳光”下顺利圆满结束。

        以0.48分的微弱差距与本次高级晋升插肩而过的青年教师刘康进与笔者交流时说：“这次我的成绩主要差在任职得分上，毕竟当选的教师工龄与任一级教师的时间都比我长的多，他们晋升理所应当。但综合考核中也充分认可了我的工作成绩，这让我更加坚定了继续埋头努力工作的信心。”

        据悉，从7月份开始的年度考核到日前的职称晋升工作，汉阴中学实行了“六公开”， 一是考核与晋升文件公开，学校严格执行上级规定，并让全体教职工做到心中有数。二是年度考核与晋升领导小组、监督小组成员实行公开推选，对涉及职称晋升的人员实行回避制度，并在公示无异议后开始工作，确保领导小组与监督小组成员在工作时的公信力。三是教职工考核数据采集严格按教代会修订后的实施细则操作，并进行公示宣传，以便教职工可以对照细则自评打分。四是实行考核过程资料与数据公示制度，从中广泛收集教师的反馈信息，由校办统一将收集的反馈信息提交到领导小组与监督小组会议集体讨论审议，确定修订意见。五是根据修订意见将教职工考核数据汇总后，立即进行公示，并再次收集反馈意见。六是在各类数据无异议后，按优秀与晋升名额将指标分到教职工各职级，按成绩由高到低确定考核优秀人员名单与晋升人员名单，并立即公示。不搞论资排辈，不搞人情礼让与照顾。多措并举，确保了这一在很多学校领导头疼、教师积怨多的年度考核与晋升工作，在该校成为一道阳光、透明、和谐、有序的民心工程，从而激发了广大教师的工作积极性，推动了学校工作持续健康发展。