汉阴完成2018年国家义务教育质量现场监测工作

  为科学诊断全县义务教育存在的问题及原因，全面把握全县义务教育的质量状况。5月24日，汉阴县顺利完成了国家义务教育质量监测的现场测试工作。

  据了解，国家义务教育阶段质量监测工作自2015年在全国正式实施，是教育部为了客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升而组织的一项基础性工作。监测学科为数学、体育、语文、艺术、科学、德育，每年进行两个学科，三年为一个周期。主要采取抽样调查方法(问卷和现场测试相结合)，在样本校抽取30名样本学生进行，监测对象确定为义务教育阶段四年级和八年级学生以及教师和校长，测试时间为每年5月底至6月中旬左右。监测结果主要用于教育部指导被监测地区提高义务教育阶段教育质量。测试结果不记入学生学业档案，不与学生升学考试挂钩。

  据介绍，本次汉阴实施的国家义务教育质量监测是该县基于对所辖区域义务教育现状的关注和质量提升的切实需要，特别委托国家基础教育质量监测中心按照国家监测样本区县同样标准、同一时间进行的。本次主要监测四年级和八年级学生数学学业质量、体育与健康状况，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。监测对象为该县随机抽取的 12 所小学和 8 所初中。

  此项工作开展以来，汉阴人民政府教育督导室同县教体局联合成立了专门工作领导小组，多次召开动员会和培训会，对测前工作进行了周密安排和培训，各片区督学办开展专项督导，各样本校积极按照测试要求精心准备，测前准备工作非常充分。5月21日至24日教育部基础教育质量监测中心安排了专家到各样本校进行了专项视导。

  截至目前，该县20所样本校顺利完成了现场测试各项工作。后期，教育部基础教育质量监测中心将根据本次监测的各类数据及问卷调查，形成综合性监测报告反馈给汉阴县，为该县教育发展决策提供科学依据和支撑。