关于进一步加强中小学生体育教育的建议的提案

一、规范课内外体育活动，全面提升学生身体素质

一是抓课内教学活动。规范中小学校办学行为，认真执行国家课程标准，开足、开齐、上好体育课程。认真落实好“三操、两活动”（即每天安排广播操1次、课间操1次、眼保健操2次，每周安排体育类课外活动和社团活动1课时），保障学生每天校内1小时的体育活动时间。二是抓课外兴趣活动。丰富校园体育活动内容，认真落实“体育艺术2+1”，通过课

余训练、课外活动、兴趣小组、社团等多种形式，广泛开展“三大球”等普及性体育活动，积极推广传统体育项目，培养学生体育兴趣爱好，促进青少年养成终身锻炼的习惯。三是抓效果检测。制定出台《汉阴县义务教育阶段体育与健康期末检测工作实施方案（试行）》，实施体育学科质量检测，并将检测成绩纳入年度考核内容；实施中考体育改革，制定《汉阴县初中学业水平体育与健康考试实施细则》，将中考体育总成绩由原有的60分提高到100分，让体育课程真正成为语数之后的第三大学科；每年定期开展中小学生体质健康监测，建立学生体质健康档案。多措施引导学生积极参加体育锻炼，不断提升学生身体素质。

二、打造体育特色学校，促进学生个性发展

我县坚持以促进学生身心健康发展为核心，注重培养学生的体育兴趣与特长，大力发展学校体育课程和社团活动，实施“一校一品、一校多品”，做到学生“人人进社团，个个有特长”，打造了一批体育特色学校。目前我县有全国青少年校园足球特色学校7所、全国青少年校园篮球特色学校1所、省级体育传统特色学校3所、安康市青少年体育后备人才训练基地1所，今年正在筹备少年儿童体育学校。全县学校以体育特色学校为引领，做实优秀人才的选拔和储备，强化课余训练，提升学生运动竞技水平，以特色学校为依托，向省各项目运动中心输送了吴珊珊、王天成、高玉荣等一批优秀运动员，并在国内外、省内外获奖。

三、健全体育赛事体系，搭建学生运动展示平台

以“教会、勤练、常赛”为目标，按照体育赛事活动计划，围绕篮球、足球、田径、乒乓球、排球、羽毛球赛等项目定期开展竞赛活动，做到校内周周有活动，全县月月有比赛，实现校内班级对抗赛、县内校际联赛、参加全市锦标赛三个全覆盖。一是全县中小学校定期举办班级、年级体育竞赛活动，每学年至少举办一次田径运动会和一次单项体育竞赛，组织学生广泛参加，营造浓郁的校园体育文化氛围。二是每月举办县级体育赛事活动，2024年全年开展青少年体育竞赛活动10余次，涉及7个体育大项。上半年先后举办青少年（中小学生）羽毛球赛、“阳光少年杯”青少年（中学生）篮球赛、青少年（中小学生）U系列校园足球联赛等赛事；下半年将开展青少年（中小学生）乒乓球赛、青少年U12（小学生）篮球赛、青少年U12（小学生）排球赛等赛事。三是积极组队参赛，提升竞技水平。加强学校体育项目训练指导，积极组队参加省市体育锦标赛，2023年至今，共派出青少年体育代表队近40支参加省市各类体育竞赛，共获得各类团体奖36个，其中9个第一名、4个第二名、4个第三名、5个第四名，十八运周期赛前体育竞赛积分我县排名全市第二名（不含输送队员）。通过开展多形式的体育赛事活动，搭建青少年学生运动技能水平展示平台，激发了广大青少年参与体育运动的激情，提升了学生运动竞技水平和身体素质。

四、强化组织保障，全面提升学校体育水平

一是高度重视。我县把学校体育工作与教育教学工作同安排、同部署，将体育工作纳入学校年度目标考核内容，完善体育竞赛资金奖励办法，充分调动各学校、广大师生的积极性，促进县域学校体育的发展。二是强化师资保障。截至目前，我县共有专业体育教师182人，兼职体育教师110人，自2016年起，我县通过特岗教师招聘、事业单位招聘、高层次人才引进等渠道，不断补充专业体育教师，为体育教育发展提供人力保障。三是大力改善学校体育设施。我县中小学校现有田径场41块，其中400米田径场2块，校园足球场地42块，篮球场84块，排球场28块，体育馆2个，全县学校运动场地基本实现软化，各校体育器材配备达到国家标准，为学校体育工作的开展奠定了坚实的基础。

下一步，我县进一步强化学校体育工作，把“文明其精神，野蛮其体魄”作为新时期学校体育工作的重要遵循。规范学校课内外体育活动，不断深化体教融合，加强体育传统特色学校建设，促进青少年学生全面发展、健康成长。