关于减轻教师非教育教学类任务负担的提案

孙立柱委员：关于减轻教师非教育教学类任务负担的提案。

一、科学统筹规划，规范各类活动进校园

一是严格控制“进校园”总量和频次。县委、县政府印发《关于进一步规范中小学“进校园”活动的通知》（汉办字〔2024〕11号），要求切实减轻中小学非教育教学工作负担，营造安心办学、潜心育人的校园环境。由县教体局依照分类指导、同类合并的原则，整体规划、统筹安排进入校园，并严格控制进校园活动的总量和时长，提升进校园活动的质量。未经教育行政部门同意，任何单位不得到学校开展有关活动。今年以来，各部门只安排1项进校园活动。二是清理教师非教学负担。按照《汉阴县教师减负18条措施》，除了必要的报表和教师应完成的本职工作外，全面清理教师非教育教学任务负担。县教体局还进一步规范微信工作群、政务APP等，确保中小学教师潜心教书、精心育人。三是严格实行清单管理。严格落实《汉阴县中小学教师减负清单》，明确教师的工作职责范围，明确禁止进校园活动的范围，各部门和学校严格按照减负清单履行职责，切实为中小学教师减负。

二、严格审核控制，规范评比考核

一是严格审核控制。对涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项进行全面清理。凡涉及学校的督查检查、考核评比、专题教育和其他社会事务均由县委教育工作领导小组统筹归口，实行清单管理，原则上每年不超过5项。每年2月集中申报审定，并适时发布项目清单。二是减少评估检查。督查检查考核评比项目原则上以看现场、看结果、走访师生为主，注重日常工作情况的收集汇总，突出过程性评价。今年以来，县教体局对学校开展了一次教育常规督导和例行安全检查，以实地查看、随堂听课、交流访谈、调查问卷等方式为主，精简了检查考核的内容和程序，注重师生群众口碑和社会评价，纠正过度留痕、表格迎检现象。

三、加强组织保障，强化监督问责

一是强化组织领导。县教体局将加强统筹协调，把教师减负执行和落实情况纳入教育督导内容，坚持定期督导与长期监督相结合，努力形成全社会尊师重教的浓厚氛围。二是强化源头治理。从源头上查找形式主义给学校造成的负担，严格清理与教学教育无关事项，坚决减掉与教育教学无关的摊派任务，让学校、教师的全部精力聚焦在教育教学上。三是强化监督问责。县教体局将对学校教师减负工作开展情况进行督导评估，重点督查学校落实教师减负清单执行情况，对发现执行不力、落实不到位等问题的，要按照有关规定严肃问责。

下一步，我们将加强对教师减负情况的跟踪调研，建立健全各类教师减负清单审批制度，建立教师减负工作长效机制，切实减轻教师非教育教学任务负担。

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